18 de octubre de 2014
Stop
Datos
El juego se realizó con dos
niños de 9 y 12 años de edad.
Raport
Fue muy fácil que ambos
niños participaran ya que los dos son mis primos, lo que si hice antes fue
mencionarles a los padres de cada uno que iba a realizar una actividad con
ellos y les expliqué el objetivo de la actividad. Ellos sin ningún problema me
dijeron que si estaba bien, aunque si no les hubiera dicho no hubiera pasado
nada ya que normalmente siempre juego con ellos, pero lo hice para seguir con
la profesionalidad que requerimos como psicólogos.
A ellos ya les había
comentado que quería jugar con ellos, y uno de mis primos que vive en la misma
casa que yo cada que me veía me preguntaba que cuando íbamos a jugar pero como
a nuestro otro primo lo vemos hasta el viernes, le dije que jugaríamos ese día.
El viernes que vino mi primo
de 12 años, el pequeño me dijo que si ya jugábamos y le dije que si. Lo primero
que hice fue preguntarles los juegos que conocían, entre algunos que me
mencionaron fueron: las escondidillas, encantados, fútbol, entre otros, yo les
pregunté que si conocían el juego de “stop”, y ellos me dijeron que si.
Entonces les pregunte que si querían jugar ese juego y me dijeron que si, cabe
mencionar que mi otra prima de 14 años también jugó con nosotros.
Durante
el juego
Cuando íbamos a empezar a
jugar el niño de 9 años me dijo que quería ayudarme a dibujar el stop y le dije
que si, el de 12 años estaba platicando con mi prima en lo que pintábamos el
stop. Ya que terminamos de dibujarlo les pregunté que si sabían jugarlo con
exactitud, el de 12 me dijo que si pero el de 9 no sabía muy bien cómo hacerlo
entonces le pedí a el de 12 que le explicara. Ya que le había explicado les
pregunté de que querían jugarlo, de animales, países, colores, y ellos me
dijeron que de frutas. Cada quien escribió el nombre de su fruta, cuando era la
hora de comenzar el niño de 12 años dijo que el empezaba. Entonces ya
comenzamos a jugar. Cuando mencionó la fruta de mi prima ella dijo stop y los
dos niños corrieron, pero no muy lejos. Ella escogió al niño de 12 años y
acertó en los pasos, el solo sonrió y el mismo se puso un hijo. Después el
continuo y cuando declaró la guerra dijo mi fruta, yo dije stop luego luego y
no deje que se alejaran mucho, yo elegí al de 9 años para ver su reacción,
acerté al calcularle los pasos, él solo hizo una expresión de “rayos” y también sonrió, y así seguimos jugando. Lo que note fue que ambos se molestaron en algún momento del juego porque decían que hacia trampa el otro, pero yo intervine
y actué como juez entonces ya no sucedió nuevamente. Algunas veces ambos
fallaban al calcular los pasos con exactitud pero el que menos lo hacia era el
de 12 años.
Conclusiones
Pude notar que ambos tienen
buena capacidad motriz, es decir, ninguno de los dos era torpe para correr y
reaccionaban rápido cuando decían su fruta, aunque el de 12 años era todavía
más rápido en reaccionar. Ambos se molestaron un poco pero solo sucedió un par
de veces. No tuve problema con ninguno ya que accedieron a participar en todo
de manera positiva.
Tiempo
de actividad
30 a 40 minutos
Material
Gises
Avioncito
Raport
Luego de que terminamos de
jugar stop, les pregunte que si querían jugar otro juego, ellos dijeron que si
y les propuse jugar avioncito, para eso les pregunte que si sabían las reglas y
la de 14 me dijo que si, el de 12 más o menos y el de 9 no sabía muy bien,
entonces los dos le explicaron a el como jugarlo. Los tres me ayudaron a pintar
el avión, así que fue muy rápido.
Durante
el juego
Cuando comenzamos a jugar si
se notó que el de 9 tuvo algunos problemas pero conforme era su turno le fuimos
explicando cómo hacerlo. Fue muy fácil jugar este juego porque entre todos nos
ayudábamos a hacerlo. Los dos tuvieron problemas con el equilibrio y el de 12,
como es muy alto, se cayó en una ocasión, fue muy gracioso. Seguimos jugando
hasta que el ganador fue el de 9 años, eso fue muy sorprendente, ya que él era
el que no sabía cómo jugar, pero lo que sí cabe aclarar es que tienen mucha
habilidad con las piernas y el de 12 por lo mismo que es muy alto, a veces
fallaba su equilibrio. Luego de un rato me dijeron que mejor jugáramos otra
cosa y les dije que sí.
Conclusiones:
Este juego en general fue
muy divertido, lo que noté es que hubo un trabajo en equipo ya que nos
ayudábamos entre todos a decirnos en lo que nos equivocábamos, y eso me agrado,
en este juego no se molestó nadie debido a que no experimentaron una
competencia como tal, solo nos divertimos. note que el de 12 después de un
rato, se aburrió porque luego ya no quería saltar, pero lo convencimos y siguió
jugando hasta que terminamos el juego.
Tiempo
de actividad
30 minutos
Materiales
Gises y bolitas de papel hechas a mano.
*La actividad fue realizada por nuestra compañera Zúñiga Gonzalez Brenda Virginia y pide una disculpa porque tuvo problemas con su cuenta y no le fue posible hacer la entrada ella misma, sin embargo aquí está su trabajo.
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